Например, в следующем предложении исходом условия будет «ты наденешь» или «ты не наденешь», 反正 volume_up показывает, что совершенно неважно, наденешь ты или нет, я уже решил, что надену:

不管你穿不穿，反正我不穿。

Bùguǎn nǐ chuān bù chuān, fǎnzhèng wǒ bù chuān.

Вне зависимости от того, наденешь ты или нет, я не надену.

В следующем примере я уже решил, что покупать некую вещь не собираюсь, и цена здесь не играет совершенно никакой роли:

无论是便宜还是贵，反正我不买。

Wúlùn shì piányí háishì guì, fǎnzhèng wǒ bù mǎi.

Не важно дешевая или дорогая, я покупать не буду.

Теперь посмотрим на немного иную конструкцию. Так как результат нам заранее известен — «он не узнает о том, что мы делаем», то давай, мы совершим это действие:

反正他不知道，我们再多拿一个吃。

Он все равно не узнает, так что давай съедим еще одну.

Fǎnzhèng tā bù zhīdào, wǒmen zài duō ná yī gè chī.

Еще один вариант. Мы оба с тобой знаем о будущем результате — ты все равно хочешь купить эти книги, поэтому незачем тянуть с этой покупкой:

这本书你反正都要买，就早点儿买吧。

Zhè běn shū nǐ fǎnzhèng dōu yào mǎi, jiù zǎo diǎnr mǎi ba.

Ты все равно хочешь купить эти книги, сделай эту покупку раньше.

Оба слова 全 [quán] volume_up и 全部 [quánbù] volume_up используются для того, чтобы описать какую-то совокупность и при этом очень часто их смысл практически идентичен.

глагол

Оба слова можно взаимозаменяемо использовать перед глаголом и прилагательным. Чаще всего вместе с 全部 [quánbù] volume_up употребляют слово 都 [dōu] volume_up «все», например,

我把今天的工作全部都干完了。

Wǒ bǎ jīntiān de gōngzuò quánbù dōu gàn wán le.

Сегодняшнюю работу я полностью закончил.

А, вот, с 全 [quán] volume_up слово 都 [dōu] volume_up можно не использовать:

这些孩子全很健康。

Zhèxiē háizi quán hěn jiànkāng.

Все эти дети совершенно здоровы.

существительное

Оба слова можно использовать вместе с существительным, однако вместе с 全 [quán] volume_up употребляются только собирательные существительные, например, в случае со школой 学校 volume_up это будет 全校 volume_up «вся школа». Другие варианты — 全班 volume_up «вся группа»、全国 volume_up «вся страна»、全世界 volume_up «весь мир»、全公司 volume_up «вся фирма» и т. п.

今天我们全校的老师都参加了会议。

Jīntiān wǒmen quánxiào de lǎoshī dōu cānjiā le huìyì.

Сегодня все учителя нашей школы участвовали в конференции.

全部 [quánbù] volume_up используется со всеми остальными существительными.

我把今天的全部工作都干完了。

Wǒ bǎ jīntiān de quánbù gōngzuò dōu gàn wánle.

Я закончил всю сегодняшнюю работу.

Существует исключение, о котором следует помнить: с существительными, обозначающими профессию или должность употребляют 全体 volume_up，например, 全体老师 volume_up «все учителя» или 全体职员 volume_up «все сотрудники».

наречие

Когда 全 [quán] volume_up выступает в роли наречия, то его смысл идентичен слову 完全 [wánquán] volume_up «полностью», «целиком». В такой роли 全部 [quánbù] volume_up появиться в предложении не может, поэтому в следующем примере можно использовать только 全 [quán] volume_up:

车祸以后，他的一条腿全废了。

Chēhuò yǐhòu, tā de yītiáo tuǐ quán fèi le.

После автокатастрофы одна его нога полностью отнялась.

Какая разница между двумя следующими предложениями?

他在穿大衣
tā zài chuān dàyī

他穿着大衣
tā chuān zhe dàyī

Разница в том, что 在 volume_up и 着 volume_up по-разному влияют на глагол, рядом с которым находятся. Так 在 volume_up показывает, что действие происходит прямо сейчас, в этот самый момент:

A：他现在在干什么？

Tā xiànzài zài gàn shénme?

Что он сейчас делает?

B：他在穿大衣，马上就出来。

Tā zài chuān dàyī, mǎshàng jiù chūlái.

Сейчас он надевает пальто и скоро выходит.

着 volume_up указывает на текущее состояние, в котором находится объект, о котором идет речь:

A：他冷不冷？

Tā lěng bù lěng?

Ему холодно?

B：我想他不冷，你看，他穿着大衣呢。

Wǒ xiǎng tā bù lěng, nǐ kàn, tā chuān zhe dàyī ne.

Я думаю, что ему не холодно. Погляди, он одет в пальто.

Оба слова 哪 volume_up и 什么 volume_up можно использовать в качестве вопроса «какой?». Смысл будет идентичный, однако грамматически предложение строится немного по-разному. После 哪 volume_up непременно должно стоять счетное слово:

A：这儿有三本词典，你要买哪本？

Zhèr yǒu sān běn cídiǎn, nǐ yào mǎi nǎ běn?

Здесь есть три словаря, ты какой хочешь купить?

B：我要买这本。

Wǒ yào mǎi zhè běn.

Я хочу купить этот.

A：那本词典要不要？

Nà běn cídiǎn yào bù yào?

А тот словарь не хочешь?

B：不要。

Bù yào.

Не хочу.

А, вот, со словом 什么 volume_up употреблять счетное слово не следует:

A：你买什么？

Nǐ mǎi shénme?

Что ты покупаешь?

B：我买词典。

Wǒ mǎi cídiǎn.

Я покупаю словарь.

A：你买什么词典？

Nǐ mǎi shénme cídiǎn?

Какой словарь ты покупаешь?

B：汉英词典。

Hàn yīng cídiǎn.

Китайско-английский.

Есть ли смысловая разница между следующими двумя предложениями, которые отличаются лишь наличием и отсутствием иероглифа 里 volume_up ?

我在书店等你。

Wǒ zài shūdiàn děng nǐ.

Я жду тебя в книжном магазине.

我在书店里等你。

Wǒ zài shūdiàn lǐ děng nǐ.

Я жду тебя в книжном магазине.

На самом деле разницы нет никакой, более того, в устной речи в таком случае 里 volume_up чаще всего опускают и используют первый вариант. Дело в том, что 里 volume_up можно смело не использовать тогда, когда речь идет о каком-то учреждении или организации, например, это может быть 工厂 volume_up «завод», 商店 volume_up «магазин», 学校 volume_up «школа», 教室 volume_up «класс», 银行 volume_up «банк», 饭店 volume_up «ресторан» и т. п.

他现在在学校（里）。

Tā xiànzài zài xuéxiào (lǐ).

Он сейчас в школе.

В том же случае, когда речь идет о какой то вещи, например, 房间 volume_up «комната», 桌子 volume_up «стол», 衣柜 volume_up «шкаф», 瓶子 volume_up «бутылка» и т. п., 里 volume_up опускать нельзя.

他现在在房间里。

Tā xiànzài zài fángjiān lǐ.

Он сейчас в комнате.

书都在书包里。

Shū dōu zài shūbāo lǐ.

Все книги в портфеле.